Je suis formatrice indépendante DA n° 32591135059
VOUS ORGANISEZ UNE JOURNEE PEDAGOGIQUE?
J’interviens dans votre structure :
Les formations sont « pratico-pratiques ».
Les supports pédagogiques sont variés : supports vidéos et/ou papier, en fonction des ateliers proposés.
Les modalités de travail alternent entre des temps d’ateliers individuels, des temps en petits groupes et des temps collectifs.
Les connaissances dans le champ de la petite enfance sont en pleine évolution.
En effet, les récentes découvertes en neurosciences et dans le champ des compétences psychoscociales, nous permettent aujourd’hui, de mieux comprendre les besoins de l’enfant et son développement psychomoteur.
Les thématiques :
Petite enfance et neurosciences: la communication positive au quotidien.
La gestion des conflits et la coopération avec la Communication non violente
Les besoins fondamentaux des jeunes enfants à la lumière des neurosciences.
Comprendre et accompagner les enfants dans les pleurs et les colères.
Favoriser l’attachement sécure de l’enfant à la crèche.
L’observation professionnelle des jeunes enfants et les transmissions.
Le sommeil des tout-petits.
Accueillir un enfant en situation de handicap.
L’alimentation du jeune enfant et les troubles alimentaires
Créer des ateliers de détente sensorielle et ludique
Le renforcement et le développement des compétences psychosociales CPS des jeunes enfants
Développer des relations positives, développer l’écoute et l’empathie.
Comprendre les émotions à la lumière des neurosciences et gérer le stress.
La méthodologie de l’observation et les transmissions.
Prendre soin de soi pour prendre soin des enfants.
Grandir avec les écrans.
La gestion des conflits et la coopération avec la Communication non violente CNV
Les violence éducatives ordinaires et les douces violences.
Savoir dire non sans culpabiliser
