Analyse de la pratique professionnelle en petite enfance
J’anime des groupes d’analyse de la pratique professionnelle (GAPP) pour les équipes du secteur petite enfance : EAJE, LAEP, TISF, pouponnières, jardins d’enfants, animateurs de temps périscolaires, ATSEM, assistants maternels en RPE.
Pourquoi ce dispositif
Les professionnels de la petite enfance sont exposés à des situations émotionnellement fortes. Sans espace pour les traiter, elles pèsent sur la qualité de l’accueil et sur l’équipe. Le GAPP offre cet espace : un lieu pour prendre du recul, comprendre ce qui se joue, et ajuster sa pratique.
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Comment ça fonctionne
Un groupe de professionnels se réunit régulièrement autour de situations vécues. On travaille sur les émotions, les comportements, les pensées, les relations en jeu. Le groupe formule des hypothèses ensemble, ce qui ouvre sur de nouvelles pistes de réflexion et d’action.
La première séance sert à recueillir les attentes de chacun et à poser le cadre de travail.
L’analyse s’appuie sur une approche intégrative : neurosciences affectives et sociales, compétences psychosociales, pleine conscience.
Ce que ça change pour votre structure
- Une meilleure prise en charge du public accompagné
- Des professionnels qui s’expriment, se sentent soutenus, accompagnés
- Une équipe plus soudée, un vrai travail collectif
- Un sentiment d’appartenance renforcé au projet d’établissement
- Une prise de recul sur les situations émotionnellement chargées
- Des situations du quotidien éclairées par des repères théoriques solides
- Une meilleure compréhension du lien entre pratiques professionnelles et comportement de l’usager
- Des professionnels qui développent leur potentiel, en cohérence avec les objectifs du service
- Un risque d’épuisement professionnel limité
